{"id":10103,"date":"2020-04-16T11:25:53","date_gmt":"2020-04-16T14:25:53","guid":{"rendered":"https:\/\/radardofuturo.com.br\/?p=10103"},"modified":"2020-04-16T11:25:53","modified_gmt":"2020-04-16T14:25:53","slug":"o-fim-da-educacao-distancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radardofuturo.com.br\/test\/o-fim-da-educacao-distancia\/","title":{"rendered":"O fim da educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia"},"content":{"rendered":"
\"Estamos<\/a>
Estamos vivendo dias de experimentação e quebra de paradigmas. Estamos vendo nascer de fato uma nova educação.<\/figcaption><\/figure>\n

Renato Casagrande *<\/p>\n

Tenho tido algumas certezas nesses últimos dias. Uma delas é que a expressão “educação a distância” está com os dias contados. Em breve ficará meio démodé nos referirmos a educação mediada por tecnologias como EAD ou “educação a distância”. Essa expressão carregada de demérito, de preconceito e de estigmas vai em breve para o lixo. Não falaremos mais em EAD, falaremos em educação em qualquer tempo, em qualquer hora e em qualquer lugar. Falaremos em educação e tecnologia. Falaremos de educação. Ponto.<\/p>\n

Mas, não se trata apenas de mudança de nome. O título deste artigo eu fiz com um propósito, o de despertar sua curiosidade sobre o tema. É brincadeira, desculpe-me! Realmente queria chamar sua atenção para um fato que vai mudar drasticamente o processo de ensino e aprendizagem nas nossas instituições educacionais.<\/p>\n

Estamos vivendo dias de experimentação e quebra de paradigmas. Estamos vendo nascer de fato uma nova educação. Sem estigmas, preconceitos ou resistência, estamos abraçando e fazendo as pazes com as novas tecnologias. Estamos, nós educadores, entendendo que podemos dar passos largos em direção a um futuro e com muito mais certeza de que conseguiremos chegar “com qualidade” a lugares que pelos métodos tradicionais nunca conseguiríamos.<\/p>\n

A educação, principalmente no ensino médio e superior, não será mais a mesma após a triste pandemia que vivemos. Professores que até 15, 20 dias atrás não tinham a mínima noção e nem interesse em interagir com seus alunos por meio de tecnologias, se viram ameaçados na sua função. O computador que entrou pela porta dos fundos na escola, agora, em formato de smartphone, tablet ou notebook, em poucos dias tornou-se o maior aliado dos educadores.<\/p>\n

Professores da educação básica e mesmo do ensino superior foram forçados rapidamente a se aliarem e usarem as tecnologias em suas aulas. E o que é mais surpreendente: estão gostando. Sim, e não são poucos os professores. Os mesmos que pestanejavam para as tecnologias agora me dizem que estão se divertindo e encontrando novos “sabores” em suas aulas. Até professora de pijama já vi dando aula. Também vejo muitos professores estufarem o peito para falar: “hoje somos todos digitais”. Os poucos professores que ainda não entenderam ou que ainda insistem em não entender ficarão à margem da estrada. O trem bala está passando.<\/p>\n

Nada será como antes. Como o homework deve ganhar protagonismo nas empresas em geral, a educação mediada por tecnologias também entrará de vez nas escolas e nas universidades no período pós-isolamento. É uma nova relação. É uma nova história.<\/p>\n

Associada às questões da resistência e da falta de hábito ou da própria competência em lidar com as novas tecnologias, na educação temos as questões econômicas que vão imperar de forma drástica no período pós-isolamento social. Viveremos anos de longas crises e cada “tostão” a ser gasto ou investido pelo governos, pais e alunos terá que ter um grande retorno. E aí a educação não presencial, híbrida ou mediada por novas tecnologias também contribuirá muito. A educação, quando produzida em escala, é muito mais barata. E a única ou a melhor forma de produzirmos em escala é com o auxílio das tecnologias. Ela alcança os alunos em qualquer lugar e em qualquer hora.<\/p>\n

Por fim, não tem e não terá mais sentido jovens se deslocarem de um canto para outro e se amontoarem em salas de aulas com até 100 alunos (realidade em muitas Instituições de Ensino Superior, por exemplo) para assistirem suas aulas. Quando tudo voltar ao normal, o normal não vai ser a aula presencial. Isso não significa que as aulas serão todas não presenciais.<\/p>\n

Estudos e pesquisas já nos mostram há tempos que o que funciona mesmo é o hibridismo. Ou seja, os alunos assistem às aulas e fazem atividades não presenciais, e também têm momentos presenciais com professores e colegas. Essa junção da presencialidade e não-presencialidade já tem dado bons resultados na educação superior, principalmente nas grandes instituições de ensino superior, e agora deve avançar a passos largos em todas as instituições de educação superior, de ensino médio e até do fundamental, principalmente dos anos finais.<\/p>\n

Não é simples, nem fácil, mas é possível, eficiente e dá resultados. Temos muito a aprender sobre educação e tecnologia. Mas, temos muitos trabalhos científicos, muitas pesquisas, muitos estudos que agora serão mais valorizados e nos ajudarão a aperfeiçoar o processo que ainda é bem amador. Temos bastante a aperfeiçoar e muito a crescer, mais a largada foi dada. Os que não entenderem isso ficarão para trás. É um caminho sem volta.<\/p>\n

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  • Renato Casagrande é especialista em gestão educacional, palestrante, autor de livros e presidente do Instituto Casagrande.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":8957,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"tdm_status":"","tdm_grid_status":"","footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false},"version":2}},"categories":[19,36,16],"tags":[1920,1919,504,242,1921,246],"class_list":{"0":"post-10103","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-insights","8":"category-pensadores-futuro","9":"category-tendencias-setores","10":"tag-ead","11":"tag-educacao-a-distancia","12":"tag-educacao-no-futuro","13":"tag-futuro-da-educacao","14":"tag-futuro-da-educacao-a-distancia","15":"tag-futuro-do-ensino"},"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/radardofuturo.com.br\/test\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/capiche-education-foto-divulgacao.jpg","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/radardofuturo.com.br\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10103","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/radardofuturo.com.br\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/radardofuturo.com.br\/test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/radardofuturo.com.br\/test\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/radardofuturo.com.br\/test\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10103"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/radardofuturo.com.br\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10103\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/radardofuturo.com.br\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8957"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/radardofuturo.com.br\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10103"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/radardofuturo.com.br\/test\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10103"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/radardofuturo.com.br\/test\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10103"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}